并能单独做谓语,一篇小说帮您搞懂高中出现的具有句法知识

在今日,我抽出时间总计了瞬间在高先前时期间可能会冒出的希伯来语句法知识,一篇小说帮你搞懂高中出现的保有句法知识,仔细研商过后发觉:拉脱维亚语的语法知识其实就只有词法和句法两有的。前几天的这篇小说作为句法知识计算姊妹篇,主讲词法,希望由此那两篇文章可以接济高中的学员解决大多数的保加塞维利亚语难点,让高中菲律宾语语法知识难题无所遁形。

   一、词性

图形发自简书

1.名词

在韩语的词汇中,一共包罗两大类词,他们各自是实词和虚词。

实词:实词是富含实际意义的词,实词可以单独充当句子成分,具有词汇意义和语法意义。实词一般包蕴有名词、代词、形容词、数词、动词及副词各种。
虚词:虚词是未曾完全意义的词,虚词不能独立充当句子成分,可是拥有语法意义。常见的虚词有介词、连词、惊叹词、冠词七种。

1)普通名词:burglar,immigrat,contestant,money, ambition

实词

2)专闻明词:Beijing,English,China,The United Nations

一、名词

名词是指人、物、事、时、地、心绪、概念等实体或抽象事物的词,名词可以独立成句,固然是在短语或者语句中,名词平时可以用代词来取代。

3)可数名词:

(一)名词根据意义分,一共有二种:

(1)专盛名词:表示具体的人,事物,地方,团体或部门的专盛名称。
例:China中国

(2)普通名词:表示某些人,某类事物,某种物质或抽象概念的称号。例:tea
茶,在经常名词中仍能一连细分:
1.抽象名词:表示动作,状态,质量或其余抽象概念。例:health 健康
2.物质名词:表示物质或不享有确定形状和大小的私房的物质。例:fire 火
3.私盛名词:表示单个的人和东西。例:car 汽车
4.共用名词:表示一群人或一些东西的称谓。例:family家庭
5.复合名词:三个或七个以上名词连在一起构成的名词。例:boy-friend男友

(3)名词依据是还是不是可数又可分为可数名词不可数名词
可数名词:能以多少来计量,可以分成个体的人或东西;由此它有复数方式。
不可数名词:无法以多少来计量,不得以分为个体的概念、状态、质量、心思或表示物质资料的事物;它一般从不复数格局,只有单数方式,它的前方无法用不定冠词a
/ an。抽象名词,物质名词和专有名词一般是不可数名词。

(4)名词平时在句中作主语、宾语、表语、宾语补足语、介词宾语、定语。
1.主语:
例:The bag is in the desk.
书包在桌子里边。
2.宾语:
例:I washed my clothes yesterday.
明日我洗了我的衣裳。
3.表语:
例:This is a good book.
那是一本好书。
4.宾语补足语:
例:We selected him our monitor.
咱俩选他为我们的班长。
5.介词宾语
例:Mary lives with her parents.
玛丽和他的爹娘住在一起。
6.定语:
例:She is a Partymember.
她是一位党员。

(1)单数:one sheep,one knife,a boy,

(二)单数名词变复数:

1.以o结尾的名词变为复数时,常在词尾加S,可是下列词除外,他们要加ES,Negroes、,Heroes、potato、tomatoes、黑人英雄爱吃土豆、西红柿.
2.以f要么fe结尾的名词变复数时,一般直接加s不过下列的须要把f或者fe改为ves,selves,lives、thieves,wives,knives、leaves、shelves、wolves、halves。为了自己活命,小偷和她的老婆手里拿着刀子和树叶站在架子上把狼劈成了两半。
3.合成名词构成复数时,平日只将里面所富含的主导名词变为复数,如果没有重点名词,则将最后一片段改为复数。例:sons—in—law(女婿)

an aspect,a lady,a book,one branch.

(三)下列名词平时作为不可数名词

Fun 、advice、
weather、progress、information、bread、butter、baggage、meat、equipment等等

(2)复数:two sheep,three knives,four boys ,a few aspects,many ladies,two
books,five branches.

(四)有些名词的复数情势表示一定的意思

Papers,文件,试卷,报纸,随笔;ashes,骨灰;glasses眼镜;drinks,饮料;goods,货物,货品等等。

4)不可数名词:friendship,happiness,money,information,
arrogance,knowledge,loneliness,love等。不可能平素与数字连用。some
money,little money,two piece of advice.

(五)有些名词的单数复数方式同形

Chinese中国人,Japanese东瀛人,sheep镇江,deer鹿,series种类,means格局,works工厂,fish鱼,fruit水果,crossroads十字路口等,其中fish,fruit表示项目标时候,可以加复数词尾,即fishes,fruits。

2.动词

(六)名词的所有格

名词所有格表示所属关系,相当于物主代词,在句中作定语、宾语或主语。

1)实义动词:有完整的词义,并能单独做谓语

A表示人或其他有生命的事物的名词常在词尾加’s。

例:my sister’s book(我小姨子的书)

(1)及物动词:do,finish,contact,cook……后边接宾语。

B以s或es结尾的复数名词。只在词尾加’。

例:Teachers’ Day(教师节)
特种的名词复数仍要加
’s如children就是child的名词复数形式它变所有格时则必须加 ’s

do my homework,finish the task,contact the boss,cook a meal

C有些表示时间、距离以及世界、国家、城镇等无生命的名词,也可在词尾加’s.

例:today’s newspaper(前几天的报纸),

(2)不及物动词:sleep,awake,look,come,go,arrive。前边不可以接宾语。This
morning,I awoke at 6 o’clock.

D无论表示有人命仍旧无生命的东西的名词,一般均可用介词of短语来表示拥有关乎。

例:a fine daughter of the Party(党的好闺女)

2)be动词:be am is are was were.前边跟表语,或用于构成举办时。

E双重所有格:名词+of+名词所有格/名词性物主代词构成双重所有格例:a friend of mine(我的一个爱人)

注意:of短语所修饰的名词前可以加提醒代词this,that,these,those等,表明赞誉或者喉咙疼的情愫色彩。
例:That dog of 迈克’s is always making troubles. 迈克的那只狗总是惹祸。

He is a respected lawyer.

(七)主谓一致口径:

1.
主语和谓语基本上保持单复数的一样,当主语是可数名词单数或不可数名词时,谓语动词用单数方式:
例:The water in the glass is very cold.(玻璃杯里的水很冷)
2.当集体名词(family,class,team,group,row,police,school)做句子主语时,倘使表示完全概念,则谓语用单数格局,
例:His family is large.(她的亲属很多)
只要表示其中的持有成员时,则谓语用复数方式,
例:His family are all teachers(她的亲人都是教员)
3、Chinese,Japanese,fish,sheep,people等象征单个时谓语用单数,表示许多时,谓语用复数。
例:There is a sheep in the yard.(院子里有只绵羊)
4、maths,news等尽管有s结尾,但不是复数,由此谓语仍用单数:
例:The news is very exciting.(那几个音讯令人欢快)
5.glasses,shoes,socks,trousers,gloves等名词往往用复数情势,故谓语用复数。
例:The trousersarevery cheap and I want to take
them.(裤子很有益于,我想买)

He is snowing outside.

(八)动名词与现时分词:

俺们领略:动名词和现行分词:都被称作动状词,他们都是由动词变化而来,自身照旧拥有动词的性质与原义,可是并无法看做动词使用,当-ing格局的辞藻在句中作定语时,它或许是今日分词,也恐怕是动名词。

3)系动词:appear,be,become,feel,get,grow,look,

1.动名词作定语时:

注脚被修饰的名词的用途(可以用”use for
+动名词”这几个协会代替),它和所修饰的名词在逻辑上从未有过主谓关系;
当今分词作定语时:表示它所修饰的名词的一举一动,和它所修饰的名词在逻辑上有主谓关系(可以增添为定语从句);
另一种有别于方法:
只要—ing格局一定于一个名词,可以与主语沟通地点,它就是动名词。
设若-ing情势一对一于 形容词,不可能与主语沟通地方,它就是现在分词。
a sleeping car=a car used for sleeping 一节卧车车厢
(sleeping此处为动名词 )
a sleeping child=a child who is sleeping 一个入眠的男女
(sleeping此处为昨天分词 )

remain,seem,

2.动名词具知名词的特性:

A.可以和名词一样有冠词或this、some等形容词;
例:A knocking at the door was heard.
门口传来了敲门声。
B.可以和名词一样有所有格、复数方式;
例:He enjoys for reading’s sake,not for scholarship.
她喜好阅读,并不是为了赢得奖学金。
C.可以包括所有格已表明动小编。
例:Please excuse my coming late.
请见谅我来晚了。

It seems that the train has arrived.

3. “动名词+名词”和“现在分词+名词”的读音不同,

“动名词+名词”的重音在“动名词”上(a ‘sleepingsuit),
“现在分词+名词”的重音在“名词”上(a sleeping ‘child)。

4)助动词:do,have,has,shall,will等。只好和实义动词一起组成各个时态,语态和语气。

4. 动名词用法的出格情况

① No+动名词—用于简短的禁令或禁律
No smoking=Don’t do=Don’t smoke.
② There is no+-ing(…是不容许的)= It is impossible to ~ = No one can ~
(or We cannot ~)
There is no tellingwhen lasting peace will come.
(哪个人也不知底永久的和平曾几何时到来)
③ Never (or not) … without + -ing (每次…都…)= whenever
He never comes withoutbringing some present.
④ It goes without saying that (…是不用说的)= It isneedless to say
that
It goes withoutsaying that no animal can live without breathing.

Do you often go swimming on weekends?

5.

假如动名词格局在句中担任状语和补语,那么它必然是当今分词。
倘使-ing格局在句中担纲主语、宾语、同位语,那么它一定是动名词。

5)情态动词:can,will,have,should,would等。表示能力,职分,要求,推断等出口人的口吻或情态。只好和动词原形一起构成谓语。

二、代词

代词是出新在言语学和语经济学中是指代表名词或名词短语的方式词。
代词首要有以下三种:
人称代词 :I我 you你 he他 she她 they他们
me我(宾格)you你(宾格)him他(宾格)her她(宾格)them他们(宾格)
物主代词 :my我的 his他的 your你的(your你们的) their他们的 her她的
反身代词:myself我自己 himself他自己 themselves他们自己
彼此代词 :each other 互相 one another互相
指令代词 :this那 that那 these那些 those 那个
兵荒马乱代词:some一些 many许多 both七个;四个都
疑问代词:who哪个人 what什么 which哪个
波及代词:which……的物 who……的人 that……的人或物 who何人 that引导定语从句

I will apply to Harvard for a scholarship next year.

代词的用法:

Nobody can stop the development of science.

(一)人称代词:

意味着 ” 我,你,他,我们,你们,他们等 ”
的词叫做人称代词。人称代词不仅指人,也足以指物,有人称、数和格的成形。

图表发自简书

人称代词可用作主语,表语,宾语以及介词。
例:I am a worker,I work in the factory.
自家是一个工友,我在工厂工作。
注意
A第一人称单数代词 ” I(我)” 不论在哪些地点都要大写。
例:I study English every day.
自己时刻读书希伯来语。
B “we ” 平日代替” I “表示一种同读者,听众或观众中间的亲密关系。
例:We shall do our best to help the poor.
大家将尽全力辅助贫困者。
C “she ”日常代替国家,城市,宠物等,表示一种亲密或抚摸的真情实意。
例:I live in China。She is a great country.
本人住在中国.她是一个英雄的国度。
D”“it “”有时也可指人。
例:It’s me. Open the door,please.
是我,请开门。
E” they ” 有时代替一般人.
例:They say you are good at computer.
她们说您精晓统计机。

6)非谓语动词:可以作过多两样的句子成分,但无法独立做谓语。

(二)物主代词:

表示所有涉及的代词叫做物主代词。物主代词可分为形容词性物主代词和名词性物主代词三种。列表如下。

图片发自简书

形容词性物主代词可用作定语,例如:I love my country.我喜爱自己的国家。
名词性的物主代词可用作主语,宾语,表语以及与”of” 连接的定语。That car is
mine,not yours.那辆小车是自家的,不是您的。

(1)不定式:to do, to be done,to be doing, to have done,to have been
doing,to have been done,not to do.

(三)反身代词:

反身代词表示自己自己,你自己,他协调,大家自己,你们自己,他们自己等。反身代词第一,二人称组成是由形容词性物主代词加
“-self ” (复数加 -selves )构成,第多个人称反身代词是由人称代词宾格格局加

  • self (复数加 – selves ) 构成。
    用法:
    反身代词可用作宾语,表语,主语的同位语和宾语的同位语。用作同位语时表示强调”本人,自己”。
    例:I am teaching myself computer.
    自己自学电脑。
    那儿反身代词要重读,地点也正如灵敏,可放在主语、宾语之后,也可放在句尾。
    例:Take good care of yourself.
    把自己照顾好。

I’m sorry to have given you so much trouble.

(四)相互代词:

相互代词唯有each other和one
another四个词组。他们代表句中动词所描述的动作或觉得在关乎的各样对象时期是相互存在的,
譬如说:It is easy to see that the people of different cultures have
always copied each other.同理可得,不相同文化的人三番五次相互借鉴的。
句法功用:
a. 作动词宾语
例:People should love one another.
人们应当并行相爱。
b. 可作介词宾语
例:Dogs bark,cocks crow,frogs croak to each other. 
狗吠、鸡鸣、蛙儿对唱。
c. 相互代词可加-‘s构成所有格
例:The students borrowed each other’s notes.
学员们互借笔记。

She is known to have been working in our university for more than
twenty years.

(五)提示代词:

代表那些,那么些,这个,那多少个的词叫做指示代词。提醒代词常在句中作主语,宾语,表语,定语。
指令代词的用法:
this 和 these 表示在时刻上或空中上较近的人或物。
例:This is a book.那是一本书。
it的用法:
1.用处世称代词,代替前面提到的人要么物,在句子中做主语或者宾语。
例:Your story is interesting ,but I dont like it .
你的故事很有意思,不过自己不希罕。
2.用以疑问句的答语中,代替提醒代词(this,that)
例:what is this?It is a panda.
那是怎么?是一只熊猫。
3.当说话者不知情或者尚未要求知道张嘴的对象的性别时,也可以用it来代表。
例:What a beautiful baby!Is it a baby?
多优质的小婴孩啊,是个男孩吗?
4.用作非人称代词,表示时间、日期、 天气、温度相差等,常用作句子主语。
例:It is a Saturday today.
前日是星期五。
5.It
做花样主语或者情势宾语,而把不定式短语、动词-ing短语或者名词性从句等真正的主语或者宾语置于句末。
例;It is impolite to speak to others with your mouth full of food.
嘴里含着食品和人说话是不礼貌的。
6.用作look、seem、appear、happen等词的主语。
例:It seems that he lose his way.
他如同迷路了。
7.it用在无法直接跟宾语从句的动词前边,更加表示好恶的动词或者词组前面,如:enjoy、like、love、dislike、hate等后。
例:I like it when she sings a song for me.
自己爱好他为自我唱歌。

She pretended nit to see me when I passed by.

(六)不定代词:

不定代词大都可以代表名词和形容词,在句中作主语、宾语、表语、定语和状语。常见的有all,both,every,each,either,neither,more,little,few,much,many等等。
用法:
1.Both,all,any,neither,none的用法

图片发自简书

例:When shall we meet again?
咱俩怎么时候会合?
Make it any day you like;it is all the same to me 。
您喜爱曾几何时就曾几何时,对自家的话,何时都无所谓。
Can you come on Monday or Tuesday?
周日和星期四你何时能来?
I am afraid neither day is possible
这二日都越发
例:Do you want tea or coffee?
您要茶依然咖啡?
Either,I really don’t mind。
格外都得以,我不介意。
2.none,nothing,nobody(no one)的区别
(1)none既可以指人,还足以指物,并且表示特指概念,常回答howmany,how
much指引的疑问句;nobody只好指人,且代表泛指概念,常回答who引导的疑问句,nothing只好指物,且表示泛指概念,常回答what指引的疑团句
例:How much money do you have?
您有多少钱?
None.一点也从不。
例:What are you doing now?
你在做哪些?
Nothing.什么也并未做
(2)none往往与前面早上some、any、every+名词相对应;noting往往与前方的something、anything、everything相呼应;no
one往往与眼前的somebody、everybody、anybody相对应
例:If I have some money,I would lead him some .but unfortunately , i
have none.
万一我有钱的话,我就借给他有些,但不幸的是,我没钱。
(3)none前边可以跟of短语,而something,anything、everything、nothing和someone、anyone、everyone、no
one却不可以。
例:As we were sleep ,none of us heard the sound。
是因为我们都在上床,没人听到那声音。
3.each、every的区别
Each强调个人,可做代词和形容词,指四个或者五个以上中的每一个;every强调个人,只能作定语,指多少个或者七个以上的每一个。Each做同位语时,不影响谓语动词的数,不可以用not
each否定。
例:Each of the tickets costs 10dollers.=the tickets cost 10dollers
each.=the tickets each cost
20doller.每张票十英镑。(后两句中,each做同位语。)
4.another与the other的区别
Another指另一个,是三者或者三者以上的另一个,泛指同类的人如故事物,可以单独接纳或者在其后加单数可数名词。
The other+单数名词特指两者之中的另一个,可以用the one代替;the
other+复数名词特指两者以上中剩下的具备的,可以用the others代替。
例:I dont like this sweater and give me another one please.
自身不爱好那件乳罩,请给自身再拿一件。
I only have one shoe ,the one is missing.我唯有一只鞋,另一只找不到了。

(2)动名词:doing, being done , having done, having been
done。具有动词和名词的属性,在句子中起名词性成效。

(七)疑问代词 :

意味着“哪个人(who),哪个人 (whom),什么人的(whose),什么(what),哪个或如何(which)”等词叫疑问代词。
疑问代词用于特殊难点句中,疑问代词一般位于句子的最前头,在句中可用作主语,宾语,表语,定语。
例:Who is here just now?
刚才何人在那时?
闷葫芦代词还是可以指引一个间接疑问句,也就是一个从句。疑问代词在句中可看作从句的主语,宾语,表语等成分。
例:What we should do is still unknown.
大家该怎么如故还不知道。

The girl was afraid of being left at home alone.

(八)关系代词:

关系代词是用来指引迷津定语从句的代词。关系代词有 who,whose,whom,that,which.
它们在句中可用作主语,表语,宾语,定语.
在主句中,它们还意味着着从句所修饰的老大名词或代词。
例:This is the man who helped me yesterday.
其一男人前几天帮了自己。

Seeing is believing.

三、形容词

形容词主要用来描写或修饰名词或代词,表示人或事物的品质、
状态、特征、或性质,常用作定语,也可作表语、补语或状语。
形容词用法:

(3)分词

1.八个形容词做定语的顺序

巧记形容词做定语的逐一:美小圆旧黄,法国木书房。
美:beautiful指性质,如好、坏等;小small指大小;圆round指形状;旧old指新旧;黄yellow指颜色;法兰西french指国籍仍旧产地;木wooden指材料仍旧质量;书reading指紧要的用处;房room指中央词,前面的形容词都是修饰成分。

    现在分词:doing, being done,having done,having been
done。表示积极,动作在拓展。

2.复合形容词的组合

a副词词干+v.ing格局 hard-working勤劳的
B名词词干+过去分词 man-Made人造的
C名词词干+v.ing time-consuming耗时的
D名词词干+形容词 world-famous世界出名的
E数十次词干+名词 five-star五星级的
F很多次词干+名词ed three-legged三条腿的
G数十次词干+名词+形容词 five-year-old五岁的
H形容词词干+过去分词 ready-made现成的
I形容词词干+名词ed kind-hearted好心的
J形容词词干+v.ing ordinary-looking相貌一般的
k形容词词干+形容词 red-hot炽热的

*   Not knowing* what to do next,she stopped to wait.

3.表语形容词

表语形容词(afraid,alone,awake,asleep,alive,alike,ashamed,afloat,well,sorry,unable,worth,sure)并非只好作表语,他们还足以做补足语,有的还足以做前置定语(一般不做前置定语)。
例:To my Surprised,the drive i still alive after the traffic
accident。
让我愕然的是,交通事故后,司机还活着。

     过去分词:dine。表示被动、动作的落成。

4.形容词作状语

形容词作状语日常用来表示伴随或结果,并不意味着动作的主意。
例:He is standing there,full of fear。他站在了那里,充满了忧心悄悄。

     The boy hurt by the car was sent to the hospital immediately.

5.形容词的相比较级和最高级。

绝一大半形容词有几种方式,原级,比较级和最高级,
以代表形容词表明的性质在档次上的两样。
形容词的可比级和最高级格局是在形容词的原级方式的底蕴上变化的。
分成规则变更和窘迫变化。

3.形容词

规则变化

1)单音节形容词的可比级和最高级形式是在词尾加-er 和-est 构成。
例:great (原级) greater(比较级) greatest(最高级)
2)以-e 结尾的单音节形容词的相比级和最高级是在词尾加-r 和-st 构成。
例:wide (原级) wider (比较级) widest (最高级)
3)少数以-y, -er, -ow,
-ble结尾的双音节形容词的相比较级和最高级是在词尾加-er 和-est 构成。
例:clever(原级) cleverer(比较级) cleverest(最高级)
4)以-y 结尾,但-y 前是辅音字母的形容词的相比级和最高级是把-y
去掉,加上-ier 和-iest 构成.
例:happy (原形) happier (比较级) happiest (最高级)
5)以重读闭音节+辅音字母结尾的形容词的可比级和最高级是双写该辅音字母然后再加-er和-est。
例:big (原级) bigger (比较级) biggest (最高级)

  1. 双音节和多音节形容词的相比级和最高级需用more 和the most
    加在形容词前边来整合。
    例:beautiful (原级) difficult (原级)
    more beautiful (比较级) more difficult (比较级)
    the most beautiful (最高级) the most difficult (最高级)

 修饰名词。做定语和表语。

畸形变化

图片发自简书

形容词前如加less 和least 则代表“较不”和“最不”
important 紧要less important 较不紧要least important 最不主要
tired 累的more tired 更累的most tired 最累的

 This application is useful application.

越发处境:

当被代表程度的副词如:a little, a bit, a few, a
lot,much,even,far,still,rather,any等修饰时,用形容词的可比级。
例:I feel even worse now.
现在的自身觉得更不佳了。

4.副词

四、数词

代表数量或相继的词叫做数词。数词分为两大类,即基数词和序数词。基数词表示数量,如:one,two,three,four……;序数词表示顺序,如:first,second,third,fourth……序数词前相似要加the
数词的用法(第二个例证是基数词,第四个例子是序数词)
(1)作定语
例:There are only three boys in the class.
班上只有3名男生。
(2) 作主语
例:It is said that thirteen is an unlucky number.
据说13是个不吉祥的数字。
(3)作宾语
例::It is worth three hundred.
那件东西值300。
(4)作表语
例:I am eighteen.
我18岁。
(5)作同位语
例::Are you two coming?
你们俩来吗?

 修饰动词、形容词、副词,或者全体句子。表明时间,地方,程度,方式等。

折叠序数词与冠词

(1)序数词前相似要加定冠词the。如:It’s the third time I’ve been
here.那是自家首次到那边来。
(2)表示在原来的底蕴上平添,即”又一,再一”时,用不定冠词。如:Shall I ask
her a third time? 我还要问他一回啊?
(3)下列4种景况并非冠词。
A. 序数词前已有物主代词或名词所有格时,不能再用冠词。
例:This is Tom’s second visit to China.
那是汤姆第二次访问中国。
B. 代表竞技或考试的名词时,平常省略定冠词。
例:He was (the) second in the English exam.
在本次斯拉维尼亚语考试中她得了第二名。
C. 序数词被用作副词时绝不冠词。
例:I have to finish my homework first.
自我得先把作业成功好。
D.在好几习语中永不冠词。
例:at first起初, first of all首先, at first sight乍一看。

 He is reading carefully.

五、动词

动词是用来表示动作或意况的词汇,在一个总体的语句中须求动词,在代表首个动作时可拔取不定词、动名词、对等连接词、从属连接词或充实子句等方法连结。
动词的分类有某些种:
1.循规蹈矩动词在四类句子中饰演的角色,可以把他们分成:实义动词、系动词、助动词、情态动词
2.根据其后边能或不能跟宾语,动词还足以分为:及物动词和没有物动词。
同一个动词有时可用作及物动词,有时可用作不及物动词。
例如:She can dance and sing.
她能唱歌又能跳舞。(sing在此作为不及物动词。)
She can sing many English songs.
他能唱好多首英文歌曲。(sing用作及物动词。)
3.根据动词是不是遇到主语的人称与数的范围可以分为:限定动词、非限定动词
例:She sings very
well.她唱得很好。(sing受主语she的限定,故用第五个人称单数方式sings。)
例:She wants to learn English well.她想学好丹麦语。(to
learn不受主语she的限量,没有词形变化,是非限定动词。
故此在西班牙(Reino de España)语中累计有二种非限定动词,他们各自是:动词不定式、动名词、分词。
4.动词一共有以下两种形象:原形、第五个人称单数格局、过去式、过去分词、现在分词。

5.数词

系动词:

有些不具词义;有些具有词义,但不可能独立用作谓语,后面必须跟表语(亦称补语),构成系表结构表达主语的场景、性质、特征等景况。

 1)基数词:one two three

1)状态系动词

用来表示主语状态,只有be一词
例:He is a teacher. 
他是一名教职工。(is与补足语一起验证主语的地位。)

 2)序数词:first second,third

2)持续系动词

用来表示主语继续或维持一种现象或态度,主要有keep,rest,remain,stay,lie,stand,例如:
例:He always kept silent at meeting. 
她开会时总保持沉默。

 3)分数(基数+序数):one quarter,three quarters,one fourth ,three
fourths.

3)表像系动词

用来表示”看起来像”这一定义,主要有seem,appear,look,例如:
例:He looks tired. 他看起来很累。

6.代词

4)感官系动词

感官系动词紧要有feel,smell,sound,taste,
例:This kind of cloth feels very soft. 
这种布手感很软。

1)代词分类1

5)变化系动词

那些系动词表示主语变成什么样,变化系动词首要有become,grow,turn,fall,get,go,come,run.
例:He became mad after that. 
自这将来,他疯了。

图片 1

6)终止系动词

意味着主语已停止动作,首要有prove,trun out,表明”证实”,”变成”之意,
例:The rumor proved false. 
那谣言证实有假。

2)代词分类表2

助动词:

帮助首要动词构成谓语动词词组的词叫助动词,最常用的助动词有:be,have,do,shall,will,should,would,助动词自身没有词义,不可单独使用
a.代表时态,例:He is singing. 他在唱歌。
b. 表示语态,例:He was sent to England. 他被派往大不列颠及英格兰联合王国。
c. 构成相似疑问句,例:Do you like college life? 你喜爱博士活吧?
d. 与否认副词not合用,构成否定句,例:I don’t like him. 我不爱好他。
e. 狠抓语气,例:Do come to the party tomorrow evening.
前日夜间早晚来加入晚会。

图片 2

实义动词

实义动词是与系动词是周旋的,系动词亦称连系动词,作为系动词,它自己有词义,但不可能独立用作谓语,后面必须跟表语(亦称补语),构成系表结构表明主语的场景、性质、特征等情状,实义动词意思完全,能独立用作谓语。
实义动词词义完整,能独立作谓语,可分为:及物动词和没有物动词
1.及物动词须求有宾语例:
例:Mr.Smith gave his wife twenty pounds for her birthday.
Smith先生给了他的妻妾20法郎过生日。
2.不及物动词不需要有宾语
例: Most shops in Britain open at 9:00 A.m. and close at 5:00 or 5:30
in the evening .
United Kingdom多数商家九点开门,晚五点或五点半打烊。

7.介词

态度动词

是一种自我有一定的词义,但要与动词原形及其被动语态一起行使,给谓语动词增添情态色彩,表示说话人对关于行为或事物的态度和见解,认为其可能、应该或不可或缺等。情态动词前边加动词原形。
态度动词有四类:
①只做姿态动词:must,can(could),may(might)……
②可做姿态动词又可压实义动词:need,dare
③怀有情态动词特征:have(had,has) to,used to
④情态动词表揣度:一肯一否三不定(must一肯,must
not一否,can,could,would三不定。) 注:mustn’t代表鲜明禁止
时态:一篇文章帮忙您搞懂高中罗马尼亚语的上上下下句法知识

 介词:in, at,under,together with,in addition
to,above,across,after,against,among, around,before,behind,below,beside
,between,beyond,by,down,during,except,for,form……。表示句子中词与词之间的关联,不能独立使用,加上宾语构成介词短语。

动词的语态有二种

主动语态和被动语态。
主语是动作的发出者为积极语态;主语是动作的接受者为被动语态。
1)若宾语补足语是不带to
的不定式,变为被动语态时,该不定式前要加”to”。此类动词为感官动词。feel,hear,help,listen
to,look at,make,observe,see,notice,watch
例:The teacher made me go out of the classroom.–> I was made to go
out of the classroom (by the teacher).
助教让自家从体育场馆出去
2)情态动词+ be +过去分词,构成被动语态。
例:Coal can be used to produce electricity for agriculture and
industry.
煤炭可用来发电支持工业和农业生产。

Good luck on the test.

let 的用法

1)当let后唯有一个单音节动词,变被动语态时,可用不带to 的不定式。
They let the strange go.—> The strange was let go.
2) 若let 后宾补较长时,let 日常并非被动语态,而用allow或permit 代替。
The nurse let me go to see my classmate in the hospital.
—-> I was allowed / permitted to see my classmate in the hospital

It is vital to read between the lines when we communicate with others.

折叠不用被动语态的图景

1)不及物动词或动词短语无被动语态:
例:The price has been risen.(错)
The price has risen.(对)
The accident was happened last week. (错)
The accident happened last week..(对)
要想正确地选拔被动语态,就须留意怎么样动词是及物的,哪些是不及物的。越发是一词多义的动词往往有三种用法。解决这一题材唯有在学习进度中多留心积累。

  1. 不可以用于被动语态的及物动词或动词短语:
    fit,have,hold,marry,own,wish,cost,notice,watch agree with,arrive at
    / in,shake hands with,succeed in,suffer from,happen to,take part
    in,walk into,belong to
    例:This key just fits the lock.
    那把钥匙是这么些锁上面的。
  2. 系动词无被动语态:
    appear,be
    ecome,fall,feel,get,grow,keep,look,remain,seem,smell,sound,stay,taste,turn
    例:It sounds good.
    那听起来很科学。
  3. 带同源宾语的及物动词,反身代词,相互代词,不可以用来被动语态:die,death,dream,live,life
    例:She dreamed a bad dream last night.
    他今儿早上做了一个惊恐不已的梦。
  4. 当宾语是不定式时,很少用于被动语态。
    She likes to swim.(对)
    To swim is liked by her.(错)

8.冠词

稍加动词即使是主动方式,不过表示被动意义

A.wash,clean,cook,iron,look,cut,sell,read,wear,feel,draw,write,sell,drive…
例:The book sells well. 
那本书销路好。
B.blame,let(出租),remain,keep,rent,build
例:I was to blame for the accident.
自家要为这一次事故承担。
C .在need,require,want,worth
(形容词),deserve后的动名词必须用主动格局。
例:This room needs cleaning.
这房间应该打扫一下。
D.特殊结构:make sb. heard / understood (使别人能听见/领会自己),have
sth. done ( 要某人做某事)。

   冠词:a,an, the,/。

稍加动词的低沉格局也得以象征积极意义

be determined,be pleased,be graduated (from),be finished,be prepared
(for),be occupied (in),get marries
例:He is graduated from a famous university.
他完成学业于一所出名的高校。
留神:表示同某人结婚,用marry sb. 或get married to sb. 都可。
He married a rich girl.=He got married to a rich girl.
她和一个雄厚的女士结合了。
need/want/require/worth
当 need,want,require,worth(形容词)前边接doing也可以表示被动。
例:Your hair wants cutting. 你的毛发该理了。
The floor requires washing. 地板需求冲洗。
The book is worth reading. 那本书值得一读。

  1)a/an+可数名词单数

什么把主动语态改成被动语态?

1. 先找出谓语动词;
2. 再找出谓语动词后的宾语;
3. 把宾语用作被动语态中的主语;
4. 只顾人称、时态和数的变型。
例:1. Bruce writes a letter every week. →A letter is written by Bruce
every week.
Bruce每星期写一封信。

 2)the+可数名词单数/不可数名词/可数名词复数

利用被动语态应注意的多少个难点:

1. 不比物动词无被动语态。
例:What will happen in 100 years?
在未来的100年会暴发点什么吧?
2. 不怎么动词用积极格局表示被动意义。
例:This pen writes well.
那支笔很好用。
3. 感官动词或使役动词使用简便to的动词不定式,主动语态中不带to
,但变成被动语态时,须加上to。
make somebody do something→somebody+ be +made to do something
see somebody do something→somebody +be +seen to do something
例:A girl saw my wallet drop when she passed by.→My wallet was seen to
drop by a girl when she passed by.
一个女孩路过时看到自身的钱包掉了。
4.
比方是接双宾语的动词改为被动语态时,直接宾语(物)作主语,那么动词后要用介词,那些介词是由与其搭配的动词决定。
例:He gave me a book.→A book was given to me by him.
她给了我一本书。
5.
有的动词短语用于被动语态时,动词短语应当作为一个完完全全,而不可以废除其中的介词或副词。
例:We can’t laugh him. →He can’t be laugh by us.
咱俩无法戏弄他。

  3)零冠词+不可数名词/不可数名词复数

六、副词

副词在句子中象征作为或气象特征的词,用以修饰动词、形容词、其余副词或全句,表示时间、地方、程度、情势等概念。
副词可分为:时间和频率副词、地方副词、格局副词、程度副词、疑问副词、连接副词、关系副词、
副词连用顺序:程度副词+方式副词+地方副词+时间副词。

9.连词

1)时间和频率副词:

now,then,often,always,usually,early,today, late, next,last
day,already(已经),generally(一般地),frequently(频繁),seldom(很少地),ever,never,yet,soon,too,
immediately(立即), finally,shortly(很快), before, ago,sometimes,
yesterday. once,twice

  连词:and,but,so yet,or,otherwise.

2) 地方副词:

here, there, everywhere, anywhere,somewhere, in, out, inside, outside,
above, below, down, back, forward(向前地), home, upstairs(楼上地),
downstairs, across, along, round , around, near, off, past, up, away,
on.

He serched the room thoroughly,but he didn’t find his keys.

3) 方式副词

carefully(仔细地), properly(适当地), anxiously(焦虑地), suddenly,
normally(正常地), fast, well, calmly(冷静地), politely(有礼貌地),
proudly(自豪地), softly, warmly ,slowly

10.感叹词

4) 程度副词:

much,little, very,rather(相当),so,too,still, quite, perfectly(完美地),
enough, extremely(非常), entirely(整个),almost, slightly(细小地),
hardly.

  惊讶词:what(修饰名词),how(修饰形容词、副词)。

5) 疑问副词:

how, when, where, why.what.

  what a cute girl she is!

6) 关系副词:

when, where, why.等。

 how lovely the girl is!

7)连接副词:

therefore(因此),moreover(此外),however,otherwise(另外),then,when
,where,how,why等。

 how carefully he is reading the book!

副词的用法:

1.副词作状语
例:He works hard.
他干活努力。
2.副词作表语
例:Is she in ?
她在家呢?
3.副词作定语
例:Food here is hardly to get. (here作定语,hardly作状语)
那时候很难弄到食品。
4.副词作补语
例:Let him out!(作补语)
让她出去!

                       二、句子成分

形容词和副词相比等级的用法::

1.原级的用法
意味着双方在档次、性质、特征等地方相等时。用as+形容词、副词原级+as结构;表示双方不对等时,用not
so+形容词、副词原级+as结构意味着;表示一方是另一方的好多倍时,用倍数+as+形容词、副词的原级+as结构。例:Jackis as old as 吉姆.杰克和Jim一般大。
2.相比较级的用法
(1)当彼此相比较时,用相比级+than或者less……than,
例:it is less cold than it was yesterday.
今日并未今日冷。
(2)相比较级的修饰语常见有:rather,much,still,even,a lot等,
例:i feel much better today.
自我明日感觉到好多了。
(3)“the+比较级……,the+比较级……,表示越……就……
例:the more you talked,the less attention he paid to you.
您说的更多,他越不上心听你讲。
(4)相比较级+and+相比级,表示进一步……
例:the city is becoming more and more beautiful.
那么些都市变得尤其赏心悦目了。
3.最高级的用法
三者或者三者以上比较时寻常用最高级,形容词最高级前必须加定冠词the,而副词最高级前的the一般大致。然则要小心的是形容词最高级前也有不加the的状态。
(1)当最高级前有物主代词、提示代词、名词所有格修饰时,不加the。例:he
is our best friend.
他是我们最好的爱人。
(2)作表语的形容词最高级前,倘诺不是和客人或他物相比,平时不加the例:we
are busiest on Monday .
大家礼拜四最忙。
(3)Most表示相当之意,前边不加the,用a代替。
例:This is a most interesting story .
那是一个相当有趣的故事。
4.形容词与副词的注意事项
(1)有部分形容词、副词没有比较格局:comparative,particular,special,extreme等
(2)too+形容词、副词+to do
sth表示太……而不可能做某事,不过当Happy,glad,anxious,willing,thankful等词用在不定式中,表示必定的意义,too前边可以加only,but,just等词。例:Roseis all too glad to defeat the defending
champion.罗丝战胜了卫冕亚军,感到分外喜气洋洋。

1.主语

虚词

  主语:名词,代词,数词,不定式,动名词,从句可以做主语。

一、介词

介词又称为前置词,表示名词、代词等与句中其他词的涉嫌,在句中不可能独立作句子成分。介词后边一般出名词、代词或一定于名词的别样词类、短语或从句作它的宾语,表示与任何成分的关系。介词和它的宾语构成介词词组,在句中作状语,表语,补语或介词宾语。介词可以分成时间介词、地方介词、方式介词、原因介词、数量介词和别的介词。
介词的主要用途

2.谓语

(1)表示时间

A、表示 在 某时间.常用介词at,on,in等。at dawn: 在黎明先生;at sixteen/at
the age of sixteen :16岁的时候;on 克赖斯特mas Day :在圣诞节那一天
B、表示 时期 常用介词during,for,over,within,throughout,from和to等。
a、during用于已知的一段时间包涵大家熟习的回顾日或者某种已分外限定的时日或阶段以前例:during
the Middle Ages: 在中世纪
b、for用来表示一段时间for six years :六年之久
C、表示其余时间概念的介词有before,after,since,until,till,between,by,up
to等

  谓语:动词做谓语。是句子最基本的成分。

(2)表示方位

A.表示地方的介词有at,on,in,before,after,above,among,below,behind,between,beside,near,over,under等。
B.代表方向的介词有to,into,along,at,down,for,from,out,of,toward ,up等。
C.表示 “经过 ,穿过” 的介词有across,by,over,through,past等。
D.表示 “遍及” 的介词有throughout,all over all along等。

3.宾语

(3)表示原因

常用的介词有because of,for,with等

 
宾语:表示动作的靶子/内容。由名词、代词、不定式、动名词、动名词短语及从句充当。

(4)表示 “方法 ,手段”

常用的有by,in,with,through等

  1)直接宾语:表示物。tell a joke…

(5)表示数量

常用的有about(around),over等

 2)直接宾语:表示人。ask him…

二、连词

连词是一种虚词,
它不可以独立担任句子成分而只起连接词与词,短语与短语以及句与句的效果。连词首要可分为以下几类:并列连词.转折连词和因果连词。

* *3)双宾语:tell him a joke=tell a joke to him;buy him a gift=buy a
gift for him

并列连词:

并称连词率领三个并列的语句。
1)and 与or
例:They sat down and talked about something.
他们坐了下来并且初始研究如何。
在意:and 还足以和祈使句或名词词组连用表示原则。(or也有此用法)
2)both …and两者都
例:She plays (both) the piano and the guitar.
她会弹钢琴和吉他三种乐器。)
3)not only…but …as well as=not only…but also不但…而且
例:She plays not only the piano,but (also) the guitar.
他不光会弹钢琴,还会弹吉他。
留意:not only… but also 关联八个分句时,一个分句因有否定词not
而必须倒装
例:Not only does he like reading stories,but also he can even write
some.
她不只喜欢读故事,而且还足以写一些。
4)neither…nor意思为”既不……也不……”谓语动词采取前后原则,与nor后的词保持一致。
例:Neither you nor he is to blame.

4.表语

转车连词:

  1. but表示转会,while表示相比较。
    例:Some people love cats,while others hate them.
    些微人喜欢猫,不过也稍微人讨厌猫。
    2)not…but…意思为”不是……而是……”
    not 和but 前边的用词要根据千篇一律口径。
    例:They were not the bones of an animal,but (the bones) of a human
    being.
    它们不是动物的骨头,而是人的骨头。

 
表语:表示主语的风味或性质,由名词、形容词、副词、介词、不定式、动名词或从句充当。

因果连词:

1)for 因为
例:He is absent today,for he is ill.
因为他害病了,所以明天她不到了。
for是比量齐观连词,不可以松手含八个并列分句的语句的句首,只能将其放在四个分句中间。
2)so,therefore 因此,所以
例:He hurt his leg,so he couldn’t play in the game.
她的腿伤着了,所以不可能到庭比赛。
3)because 因为
例:I cannot sleep because I am too excited.
本身睡不着是以你为自己太欢愉了。
注意:
because
、for的情趣很接近,日常是可以交流使用的。为了安全起见,最好用because率领从句,因为同
because指引的从句相比,for指导的从句的用法要面临一些限制:
①for引导的从句不可能放在它所诠释的动词之前:
例:Because it was wet he took a taxi.
因为降水,他叫了一辆出租车。(这里不可以用for)
②for率领的从句不能够放在not,but或其余连词之后
③for指引的从句不可能用于应对难题:
例:Why did you do it? 你怎么如此做?
I did it because I was angry. 因为自身生气才如此做的。(那里无法用for)
④for指点的从句不能单纯用来复述已讲过的话,而必须概括新的内容:
例:He spoke in French. 他讲波兰语。
She was angry because he had spoken in French.
因为她讲罗马尼亚(România)语,她生气了。
连词的误用
因为连词的档次越发多,有并列连词(连接并列句),有从属连词(带领复合句),而从属连词指点的从句又可分为三类:名词性从句、定语从句和状语从句。尤其应注意的是有些连词可辅导不止一种从句,具有多重功效,这频仍是读书的难关,也是易混点。

My plan is to study in Germany next year.

困难回看:

A.
as可指点七种从句,如时间状语从句、原因状语从句、让步状语从句、格局状语从句、相比较状语从句以及定语从句。
例: As you can see,he is always ready to help others.
正如您所见到的,他总是乐于助人。

B. that可引导种种从句,如定语从句、名词性从句、状语从句等。
例:That you don’t like him is none of my business.
您不希罕他,那不关自家的事。

C.where可率领二种从句,如定语从句、状语从句以及名词性从句。
例: Go to find your watch. It’s where you left it.
去找你的手表呢,它在你丢失的地点.

D.what可率领惊叹句、特殊疑问句、名词性从句等。
例:What an interesting story he told us!
她将给大家的是多么有趣的一个故事啊。

E no
matter+what/who…与whatever/whoever…的分别:前者只能够引导让步状语从句,而后者既可教导让步状语从句,也可指点名词性从句。
例:I will make friends with whoever shares my interest.
我会和有着的爱侣分享我的趣味。

F.whether和if的界别:两者指导名词性从句时都是从属连词,作”是不是”讲,本身不作成分,此时句子中再三出现表示”不必然”意义的一对短语,如not
sure/certain,not known/decided,…is still question,depend on等。
whether 和if
指引动词后的宾语从句时可沟通,但下列情况相似只好用whether:
(1) 指点介词后的宾语从句;(2)指引主语从句; (3)
辅导表语从句;(4)引导同位语从句;(5)前面出现or not。
例:Whether you can pass the exam depends on how hard you work.
你是还是不是可以通过试验取决于你的用力程度。

G.while,when,as 率领时间状语从句时的区分:
while只能够表示”在一段时间或进度中”,即只可以表示时间的”一段”,前面一般用进行时或意味着处境的构造;
when常与一般时态连用,用于表示一个动作与另一个动作在同一时间暴发,或一个动作在另一动作所屡次三番的时间限制内暴发。可以表示一段时间,也可代表时间的”一点”;
例:When it is wet the buses are crowded.
世上雨时公共小车就很拥挤。
When she pressde the button the lift stopped.
她按了按键,电梯停住了。
as率领时间状语从句时,表示七个动作同时展开,作”一边……一边……”讲。还可代表第四个动作暴发在首先个动作为止从前。
例: I picked up some French words while I was having a holiday in
Paris.
当自身在法国巴黎旅行的时候,我还顺带学习了有的爱沙尼亚语。

H.because,as,since(now that)指引原因状语从句时的界别:
because指点原因状语从句时,表示从来的缘故,可以应对why的咨询;as只可以是一种”附加的”理由,无法回答why的提问;since(now
that)多表示双方都已很理解的实情,作”既然”讲。
例 :Since(Now that) we’ve finished most of the work,let’s have a rest.
直到现在大家曾经做到了多数做事,让我们休息一下啊。

I.however和as 带领让步状语从句时的分别:
however指引让步状语从句时,相当于no matter
how,前面跟形容词或副词;as引导让步状语从句时,用倒装语序,即把作状语的副词或作表语的形容词或名词提前,而且只要作表语的是单数名词,前面不加冠词,也可以把谓语动词部分的实义动词提前。
例:Model worker as he is,he remains modest.
固然她是模范工人,可是她照旧很客气。

J. 多个并列连词不可以连用,但therefore,then,yet.可以和并列连词连用。
例:You can watch TV,and or you can go to bed.
你可以看电视机,也足以去睡觉。

K. although… yet…,但although不与 but 连用。
例:Although he was weak,yet he tried his best to do the work.
固然如此他很薄弱,但他要么尽力去做那工作。

5.定语

三、感叹词

感慨词是用于表明种种心境的词。它与背后句子的任何成分无语法联系。

 定语:修饰名词或代词,由形容词、代词、数词、名词、介词短语、不定式、现在分词及过去分词充当。

Oh

表示惊呆、指责、伤心、称誉、沮丧等,可译为”哦”、”哎哎”、”噢””啊”、”呀”等。
1.”Oh, who was that?” Mr. Black asked.”
哦,是什么人?”Black先生问。
2.”Oh, how blind you are!” he cried.”
哎呀哎,你们真瞎!”他大声道。
3.”Oh, oh!” he cried.”My stomach! My head! oh! oh!””
哎呀,哎哟!”他大声道,”我的肚子!我的头!哎哟!哎哟!”
4.Oh, learned judge! Oh, wise young man.
哦,博学的执法者!噢,聪明的子弟!

6.状语

Ah

表示惊呆、热情洋溢、讨厌、懊悔、藐视、要挟等,可译为”呀、啊”等。
1.Ah, yes, Jeanne married a man with a lot of money.
哎,对呀,让娜嫁给了一个很有钱的人。
2.”Ah, what splendid clothes!” thought the Emperor.”
啊!多豪华的衣衫啊!”皇帝想。
3.Ah,how pitiful!呀,多可惜!
4.Ah, here is the thing I am after.
嗬哎,我找的事物在那时候吧。

 
状语:修饰动词、形容词、或副词,由副词、介词短语、不定式,从句或一定于副词的词或短语充当。

come

意味着鼓励、不耐烦、引起注意、安慰等,可译为”喂、行吗、说吗、得啊”等。
1.Oh,come, Mathilde.Surely you can tell an old friend.
嘿,说啊,玛蒂尔德,你对故人说说总是可以的呢。
2.Come, we must hurry.
嘿,大家得赶紧啦!
3.Come, come, get him his change.Tod,get him his change.
好呢,好呢,托德,快把钱找给她,快把钱找给她。

  1. Come,come! What were you really doing behind the bicycle sheds?
    喂!喂!你还在车棚里磨蹭啥?

In order to get high score in the final exam,he stayed up late every
night.

dear

表示忏悔、痛苦、怜悯、同情、吃惊、盼望等,可译为”哎哎、天哪”等。

  1. Dear me! What awful weather!哎呀!多糟的气象!

2.Oh, dear, dear! Where can 哈利 be?天哪,天哪,Henley会在何地?

3.Dear, dear! Where have I put my keys?哎哎,我把钥匙放在哪呀?

4.”Dear me,” he said to himself,”Am I foolish or unfit for my
office?”
哎呀!”他心里嘀咕着,”我是古板呢如故不尽职?”

7.补语

well

表示欣慰、让步、期望、嘲谑、解释、责备、犹豫等,可译为”好啊、可是、好啊、嗯”等。

  1. Well,your father has found him in the garage.
    好啊,你四叔在车库里找到他了。

2.Are you sure? Well,perhaps you are right.
你能一定啊?嗯,也许你说得对。
3.Well,you must come to lunch tomorrow.
然而,你前些天必然要来吃中饭。
4.I handed the note to him and said,”Oh,very well,I apologize.”
我把那张钞票递给了他,说道:”啊,好极了,我向你道歉。”
5.Well,why don’t you make a notice like theirs?
那么,你干吗不做个像她们那么的广告牌呢?

 
补语:由名词、动词、形容词、副词、介词短语、不定式、现在分词、过去分词充当。

now

代表警告、命令、请求、表明、安慰筹,可译为”喂、喏、好了”等,有时也可不必译出。
1.Now,now, you two;Don’t fight again.喂,喂,你们俩,别再打了。

2.Now, now, my boy!It’s all right!There’s no need to
cry!好了,好了,孩子,没事了,别哭了。

3.Now,let’s play basketball.喏,我们打篮球吧!

4.Now,lift me up,Doctor,lift me up.Where is
he?把自己扶起来吧,医师,把自己扶起来。他在哪个地方?

 1)宾语补足语:We elected Bill 亚当斯 our chairman.

there

代表得意、鼓励、同情、痛楚、不耐烦、失望、安慰、搦战、引起注意等,可译为”哟、瞧、好啊、得啊”等。
1.There!There! Never mind, you’ll soon feel
better.好啊,好啊,不要紧,你即刻会好的。

2.There,there,you said too much.得啊,得啊,你说的太多了。

3.There-I’ve filled it up again.瞧,我又把它灌满了。

4.There-what’s that?哟,那是怎么着!

 2)主语补足语:Bill Adans was elected our chairman

man

代表欢腾、轻蔑、不耐烦、引起注意、可译为”啊、嗨”等。
1.”Use you knife,man!” ordered the British officer nearby.
嘿,用刀子割!”旁边的英国军人命令道。
2.Hurry up,man.嗨,快点。
3.We have won the match,man!啊,我们胜利了。

8.同位语

boy

代表快意、欢跃、惊奇等,可译为”嘿、哇、哼、怎么样”等。

  1. Boy,oh,boy!Our team’s going to win!How fantastic?
    哇,怎么样!我们队要赢了!真是太好了!

2.Boy!This soup is good,Mama!嘿,二姨,那汤好得很。

3.Oh,boy!I just had a wonderful dream!嘿,我刚才做了个美梦。

除此以外还有
ha(惊奇、疑惑、鄙视)aha(得意、惊奇、嘲弄、满意)
hey(喜悦、打招呼)hell(喜悦、惊奇、打招呼)
sh(防止、引起注意)why(吃惊、抗议)
nonsense(胡说) Good heavens(惊异、不高兴)
what、how(多么….)
1.Ha! Pround as these nobles are,he is afraid to see me.
哈!那一个贵族固然傲慢,他却害怕见到本人。
2.The trousers are all right;now the waistcoat; aha,right again.
裤子合身;再请穿上T恤试试;啊哈,也很贴切。
3 Hey!I didn’t expect to meet you here.
喂,我没想到会在此时遭受你。
4.Hello? Yes, this is Professor Hunter’s house.
嗨,是的,这儿是亨特教授的家。
5.They were about to go down. When Tum suddenly whispered.”Sh!Keep
still. Don’t move!”
她们正想再下来,那时托姆突然低声道:”嘘,安静,别动!”
6 Why, what’s the harm?
唉,那有如何坏处呢?
7.Nonsense,” the king shouted.”My cook is the best cook in the
world.”
胡说!”这皇上喊道,”我的名厨是社会风气上最好的名厨。”
8.”Good heavens! Listen to that silly child,” said the
father.”天哪!听听那傻孩子在说谎些什么!”孩子的阿爸说。
9。 what和how意思相同,但表明情势有所分裂,如:
“What a beautiful girl she is!” 或 “How beautiful the girl is!”

 
同位语:一个名词、形容词、数词或从句,跟在另一个名词、代词或任何花样后,对其举办解释、表明或限制。

四、冠词

冠词是一种虚词,在句子中不重读,本身无法独立行使,只好放在名词前匡助表达名词所指的人或事物。冠词有两种,一种是快要倾覆冠词,一种是定冠词其它也有些特定场地不用冠词,即日常所称的零冠词。

  We four share a dormitory.

冠词的用法:

兵连祸结冠词A/AN
例:There is an “a” and “n” in the word “and”。
在单词and中有一个字母a和一个假名n.
(一) 用在可数名词的单数形式前,表示一类东西或人中的任意一个
例:Be sure to bring me a dictionary.
肯定要给自家带本字典来。
(二) 用在可数名词的单数方式前,表示一类东西或人,
例:An ear is an organ for listening.
耳朵是听觉器官。
(三)用在专知名词前,表示”一个””一种””一类”或”一个类似……的”
定冠词”the”:
1.the + 名词 + 介词短语.
例:Show me the photo of your family.
给我看看您家人的照片。
2.用在重复提到的人或事物前面
例:I met a lovely girl at the gate.Look,this is the girl who is
coming.
自家在门口会见一个迷人的女孩,看.就是正走来的这些女孩。
3.用在言语双方都知情的人或事物面前
例:Please fill in the form and sign it. 请填写表格并签约。
4.用在单数可数名词前,表示某一类人或事物
例:The tiger is a wild animal. 老虎是一种野生动物。
5.用在世界上独一无二的事物或方位名词前边
例:the east 东方 the universe 宇宙
6.用在序数词形容词最高级及only所修饰的词前边
例:It’s the second country they will visit in Asia.
那是她们在南美洲其次个参观的国家。
7.用在江湖、湖海、山脉、小岛等
例:the River Seine塞纳河
8.用在普通名词构成的专知名词前.
例:the Great Wall长城
9.用在姓氏的复数方式前.
例:the Greens 格林一家
10.用在乐器名词前
例:play the piano 弹钢琴
11.和一些形容词连用,表示一类人或事物.是复数概念
例:the rich富人

 My new partner jack comes from a neighboring country.

折叠哪些地点不出现冠词

A.表示一类人或事物的复数名词前并非冠词
L例:We are all students.
俺们都是学生。
B.有物主代词、提示代词、不定代词或名词所有格修饰的名词前并非冠词
例:Mike’s school is over there.
迈克的该校就在那里。
C.表示更加意义的名词前不要冠词
例: He usually has his supper at home.
普通她都在家里吃晚饭。
D.家庭成员的称号、称呼或只有一个人担任的职位名词前并非冠词
例:Sir,please show me another one.
士人,请给自家看另一个。
E.与by连用的通行工具前不要冠词
例:by car乘小车 by taxi 乘出租车
F.几个一样或绝对的名词构成的平行结构前并非冠词
例:day and night 日夜
G.在有些词组中,有无冠词含义不相同
例:school,bed…等为表示”处所”的名词,不是指现实地址,不用冠词
当指明地方.或是为了目的去那么些处所时,它们前边就要加上冠词

                        三、句子分类

冠词的岗位:

** 不定冠词地方**
兵连祸结冠词常位于名词或名词修饰语前。
注意:
a. 位于下列形容词之后:such,what,many,half,
例:I have never seen such an animal.
自我从未见过那样的动物。
b.
当名词前的形容词被副词as,so,too,how,however,enough修饰时,不定冠词应放在形容词之后:
例:It is as pleasant a day as I have ever spent.
那是我得以感到到的最热情洋溢的一天
c. quite,rather与单数名词连用,冠词放在其后。
但当rather,quite 前仍有形容词,不定冠词放其左右均可。如:quite a lot
d. 在as,though
引导的折衷状语从句中,当表语为形容词修饰的名词时,不定冠词放形容词后:
例:Brave a man though he is,he trembles at the sight of snakes.
她即便勇敢,可看出蛇依然发抖。
当名词被比较级形容词修饰时,不定冠词平常置于比较级形容词之后。
定冠词地方
定冠词平日位于名词或名词修饰语前,但放在all,
both,double,half,twice,three times等词之后,名词此前。
例:All the students in the class went out.
班里的富有学员都出去了。
冠词的很是规用法:
a 八个形容词都有冠词,表示多少个不等东西。
例:He raises a black and a white cat.
他养了一只黑猫和一只白猫。
b 如后一个形容词无冠词,则指一物。
例:He raises a black and white cat.
她养了一只花猫(黑白相间的猫)。
冠词的活学运用
a.代表世界上无比的东西的名词前一般加定冠词the;
但倘使名词前有修饰语,也说不定用不定冠词a,an。
例:the world,a peaceful world
在那样的场地下,独一无二的单词被”泛指化”。也就是说,moon即便独一无二,不过当用bright来修饰moon的时候,分裂境况的moon就结成了”四种各样的moon”,而那里的bright
moon,就须求用泛指了。
b.
表示一日三餐的名词前边一般不要冠词,但面前倘若有了定语修饰,也可能用不定冠词a,an。
例:We had a wonderful supper.
俺们吃了一顿非常充沛的晚餐。
c.
代表乐器的名词前一般用定冠词the,但前边假使出现定语修饰,也恐怕用不定冠词a,an。
例:He starts his day by playing the violin.
他的一天以演奏小提琴开头。
d.
介词与代表交通工具的名词连用表示不明的法门,后边一般不要冠词,但即使名词的先头出现了修饰语,前面需加冠词。
例:He went to the station by car.
她是坐车去的车站。
e.
表示语言的名词前一般不要冠词,但背后倘若出现language一词,前面需加定冠词the。
例:English=the English language
French=the French language
f. turn用作系动词时,前边作表语的单数名词前并非冠词。
例:He turned writer many years later.(=He became a writer many years
later.)
众多年后她成了一位小说家。


1.陈述句

理所当然以为文章理所应当不会太长的,写着写着就吃了炫迈了,假诺感觉对您有效的话就请点个珍爱呢。

I will make a presentation at the next meeting.

2.疑问句

 1)一般难点句:Are you going to Scarborough Fair?

2)特殊难题句:Who are you talking to?

3)选拔难题句:Are you going to Singapore or Thailand next month?

 4)反意疑问句:You want to buy this laptop,don’t you?

3.祈使句

  以动词原形先河的,表示提议、请求、命令等。

 Don’t go anywhere while Iam away.

4.感叹句

 What a cute girl she is!

5.简单句

1)主+谓:I agree.

2)主+谓+宾:I approve it.

3)主+系+表:I am tall.

4)主+谓+宾+宾:I will buy you a drink.

5)主+谓+宾+补:She told me to hand in my homework immediately.

6.并列句

  由并列连词或分企业连接的八个或七个句子。

Some students are sweeping the floor,some sdudents are cleaning the
blackboard,and some others are cleaning the windows.

Some students are sweeping the floor;some sdudents are cleaning the
blackboard;some others are cleaning the windows.

7.复合句

1)名词性从句

 (1)主语从句:从句在句子中做主语

Where he has gone remains unknown to us.

 (2)宾语从句:从句在句中做宾语

I really appreciate what he has done for me.

(3)表语从句:从句在句中做表语

This is whom I mentioned to you the other day.

(4)同位语从句

The possibility that we will the match makes us really excited.

2)定语从句

 (1)限定性定语从句:从句内容必不可少

I am a man who is friendly to everyone else.

* *(2)非限定性定语从句:从句内容可有可无

All of us like Lee , Who is friendly to everyone else.

3)状语从句

  (1)时间状语从句:when ,while, as ,every time ,before,since
,sti/untill , as soon as, hardly…when…等。

I will ring you up as soon as I arrive at the airport.

(2)地方状语从句:where,whever

where there is a wall,there is a way.

(3)原因状语从句:because, as , since , for和now that

Now that you are graduating next term,you may as well start looking
for a jop now.

(4)目标状语从句:so that, in order that , lest, for fear that ,in case
I got up very early this morning in order that I could get to class
earlier than others.

(5)结果状语从句:由so…that和such…that率领。

It is such an instructive movie that many sdudents went to see
it.

(6)条件状语从句:if ,unless ,as /so long as

As long as you work hard ,you will succeed sooner or later.

(7)让步状语从句:由though,although,if ,even if ,even
though,whether…or…等指引

No matter what you do,I will support you without hesitation.

(8)相比较状语从句:than ,as…as…,not as/so …as…

He is not as strong as he was ten years ago.

(9)形式状语从句:由as, just/as…so…,as if,as though率领。

As water is to fish,so air is to man.

He talked as if he had been to the country many times.

                四  时态

16种时态

16种时态的谓语方式

            五  语态

1.能动语态

主语是动作的实施者,即动作的施动者。

We use electricity to run machines.

2.被动语态

主语是动作的承受者,即作为动作的靶子。

Electricity is used ti run machines.

各个时态的被动语态构成:

相似现在时:am/is/are+done

貌似过去时:was/were+done

诚如未来时:will/shall be+done

如今进行时:am/is/are being +done

千古进行时:was/were being+done

现行到位时:have/has been+done

              六 虚拟语气

意味着动作或情况不是客观存在的实际情形,而是说话人的不合理愿望、若是或预计等。

If I were talle4,I would try to become a fashion model.

1.虚拟语气的3种要是类型

1)与当今真相相反

If I were a millonaire,I shouldcertainly travel around the
world.

2)与过去事实相反

If I hadn’t taken your advice,I would have made a bad mistake.

3)与明日事实相反或未来事实可能性极小

If it should rain tomorrow, we would cancel the outdoor activities.

2.虚拟语气中主句和规范从句的谓语动词方式

*
*

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